为夯实老年教育办学根基、优化教学服务质量、涵养优良学风，近期，舟山开放大学老年教育学院扎实开展2026年度教师教学满意度调查，并常态化推进老年学员“学习之星”评选工作，以“调研提质+评优励学”双向举措，全方位提升老年教育办学品质，激活银发群体终身学习热情，助力本地学习型社会建设。

学员体验与教学质量是老年教育高质量发展的核心抓手。为精准掌握课堂教学实效、倾听学员真实诉求，学院面向全体在读学员开展全覆盖匿名教学满意度调查。调研范围涵盖声乐、书法、国画、舞蹈、摄影、空灵鼓、瑜伽等十余门特色课程，内容紧扣教学全流程，围绕教师教学态度、授课水平、课堂实效、讲课艺术、课程实用性、班级管理、学习氛围等关键维度开展综合测评。同时设置意见建议征集板块，畅通学员建言渠道，广泛收集教学优化意见与学习需求。

本次调查采用匿名作答形式，有效保障评价客观真实，避免主观偏差。同时，学院将以满意度调研为重要依据，精准查摆教学管理、课程设置、课堂服务中的短板弱项，系统梳理学员学习痛点，为优化课程内容、创新教学模式、提升师资水平、完善配套服务提供坚实的数据支撑，切实落实以评促改、以评促优、以评促提升，让老年教育教学服务更贴合学员实际需求。

教师满意度调查是办学提质的诊断标尺，而老年学员的“学习之星”评选则是学风建设的激励引擎。为充分调动学员学习主动性与创造性，营造比学赶超的良好氛围，落实“质量强校、特色兴校”办学目标，本学期学院正式施行《学习之星评选办法》，搭建规范化、常态化的评优表彰体系，让老年学习有标准、有目标、有荣誉、有动力。

常态化评优机制补齐了老年教育“重教学、轻激励”的短板，为广大学员树立了可学可追的身边榜样。通过选树先进、表彰典型，有效激发了老年学员勤学善思、积极求学的主动性，浓厚了乐学向善、争先创优的校园氛围，让每一位学员的学习付出与点滴成果都能被展示、被认可，极大提升了老年学习的获得感与荣誉感。

调研提质与评优励学双向联动、相辅相成，是学院深耕品质办学、暖心服务银发学员的重要举措。下一步，学院将继续以学员需求为导向、以教学质量为核心，不断优化课程体系、精进教学服务、厚植优良学风，持续擦亮海岛老年教育特色品牌，助力广大学员乐享乐学、老有所成，为舟山学习型社会建设贡献银发力量。（撰稿：老年教育学院）