在舟山开放大学“山海廉韵 舟开清风”清廉学校品牌建设的整体布局下，学校老年教育学院积极探索廉政教育与终身教育的深度融合路径，突破传统宣传教育模式，将廉洁文化的种子悄然播撒于日常教学的各个环节，让清廉之风在“银龄”学员的学习生活中蔚然成风。

一、课程为媒，廉政元素有机融入

学院秉持“润物细无声”的教育理念，避免生硬说教，着力在各类常规课程中巧妙自然地渗透廉政文化内涵。

书画课堂“写廉画洁”： 在书法、绘画、钢笔画等艺术课程中，教师不仅传授技法，更注重引导学员创作以清廉诗词、警句格言、高洁意象（如梅、兰、竹、菊、荷）为内容的作品。学员们在一笔一画的临摹与创作中，感悟“淡泊明志”、“清正廉洁”的精神追求，将艺术审美与品德修养紧密结合。声乐课堂“歌咏清风”： 在合唱、戏曲等音乐课程中，精选或改编蕴含廉洁主题、歌颂高尚情操的经典曲目进行教唱排练。学员们在优美的旋律与激昂的唱词中，传唱清廉，陶冶情操，让廉洁理念随歌声入脑入心。

二、实践为径，知行合一涵养正气

学院注重“学”与“做”的结合，引导学员将课堂所学转化为具体的行动与成果。

主题创作常态化： 鼓励学员围绕廉政主题进行持续创作，优秀作品不仅在校内展示，更通过社区展览、线上平台等多种渠道传播，使老年学员成为廉洁文化的积极创作者和传播者。交流研讨促深思： 在班级、社团中组织开展廉洁主题的读书分享会、观影讨论会、心得交流会。老年学员们结合自身丰富的人生阅历，畅谈对廉洁修身、家风建设、社会风气的理解和体会，在思想碰撞中深化认识。“教育+公益”显担当： 引导学员将廉政主题的学习成果服务于社会。例如，组织有书画特长的学员为社区、基层单位创作廉政文化墙、赠送廉政主题作品，实现从“学习者”到“公益践行者”的角色延伸，提升老年教育的价值感和影响力。

通过在日常教学中持续渗透廉政教育，舟山开放大学老年教育学院取得了积极成效：

1. 丰富了老年教育内涵： 廉政教育的融入，使老年教育超越了知识技能传授的范畴，提升了课程的思想性与教育性，满足了老年人日益增长的精神文化需求和价值实现需求。

2. 增强了学员思想认同： 学员们普遍反映，这种融入课程的教育方式自然、亲切、易于接受。他们在提升文化艺术素养的同时，潜移默化地增强了廉洁意识、纪律观念和社会责任感，许多学员主动成为优良家风和清廉社风的倡导者。

3. 拓展了廉政教育覆盖面： 将廉政教育有效延伸至老年群体，借助老年学员联系家庭、辐射社区的广泛影响力，放大了“山海廉韵”品牌的传播效应，为营造风清气正的社会环境贡献了独特力量。

4. 打造了特色教育品牌： 这一实践成为舟山开放大学清廉学校建设中一道亮丽的风景线，形成了具有老年教育特色的廉政文化育人模式，为终身教育领域开展思想政治教育提供了有益借鉴。

舟山开放大学老年教育学院以课程为基、以文化人，将廉洁清泉注入日常教学点滴，不仅让“银龄”学员老有所学、老有所乐，更实现了老有所悟、老有所为，生动诠释了“山海廉韵”的深刻内涵，为筑牢清廉思想根基、服务学习型社会建设书写了充满温度的篇章。（老年教育学院）