一是实施定海区中小学科技创新提升工程。启动新一轮特色示范项目研究工作，优化课程教学，促进“科技创新”与学校课程建设有机融合。着力学生学习方式的变革，在现有课程架构的基础上，加强STEM、创客、“互联网+”等理念的融入，加大相关课程的整合、延伸、拓展和创新，并促进校本课程强内容、重特色。优化科创资源，通过创新实验室、创客实践室、数字化图书馆等建设，研发“一校一特”特色科创教育资源，“一校一课”科创特色活动课程。定海小学教师吕启刚获评“全国十大创客人物”。

二是组织学生参加各级各类创新大赛。以赛促学，着力培养学生的科学精神和创新实践能力。在区级比赛基础上，组织学生参与市“伟兴杯”初中科学实验能力比赛，组队参加省级、国家级青少年科技创新大赛。定海学子王何昊发明的“六面棱柱型蟹笼”获国家实用新型专利证书。傅腾仪开发的“背诵默写神器”APP获省学生信息素养提升实践活动二等奖。黄谢睿、周正哲在全国青少年信息学奥林匹克联赛中获一、二等奖。

三是开展校园科普教育活动。面向全体学生开展普及性较强的科技艺术节活动，如海洋知识竞赛、地球科学、人工智能挑战赛、模拟飞行、车辆模型大赛等。各校利用科普周，组织学生利用科学原理，充分发挥想象力，变废为宝制作环保台灯、迷你吸尘器、智能垃圾分类器等。发挥科学课堂主阵地作用，大力加强教材研究，广泛开展教学研讨，定海教师王卓梅、王一玫分获省小学科学优质课评比、省初中科学教学活动评比一等奖。（定海区教育局）