<

>

岱山县教育局着眼“优质均衡发展、共同进步”的目标，先后组建5个中小学校际教育共同体，积极开展各类教育教学交流研讨活动，助力教师专业成长，推动义务教育资源跨岛共享改革。

一是建章立制，推进活动常态开展。坚持循序渐进、步步深入推进的工作方法，建立起相对统一的，包括研究人员的组成、管理理念、监管模式等多方面在内的组织建设体系。确定活动主题，制定活动方案，每月在一所学校召开一次研讨会，通过共同学习、共同研修，打通校际壁垒，分享校际优质教育资源，优化共同体教研互助环境。

二是搭建平台，拓宽交流合作渠道。关注教师专业成长，依托共同体钉钉、微信学科备课群、录播教室等平台开展异地“网络教研”，实现共同体内管理互通、教学一体、师资共建。开展“同课异构”课堂教学研讨，围绕同一个教学目标内容，共同体内各校各推荐一名教师上课，对比教学研讨，取长补短，共同提高。秋季开学以来，共开展共同体教学研讨活动180余次。

三是校际比武，激发业务练兵热情。按学期计划定期开展校际间教师教学基本功比武活动，通过举办学科骨干教师、教坛新秀课堂竞赛、教师和班主任基本功比赛等，激发年轻教师教学热情，促进教师业务能力提升，优化共同体师资结构。本学期，该县1名教师获省中小学班主任基本功大赛小学组一等奖第一名。（岱山县教育局）