2026年4月9日至10日，由舟山开放大学承办的“AI赋能教师专业能力提升培训班”在舟山开放大学教学楼三楼报告厅成功举办。本次培训汇聚了来自全市各校的骨干教师，旨在响应国家“十五五”时期推进人工智能赋能全学段教育的战略号召，帮助一线教师掌握前沿AI工具，提升数字化教学能力，探索教育新生态。

培训首日，浙江工商职业技术学院讲师、前字节跳动高级工程师沈晨凯老师率先开讲。沈老师结合其在抖音智能客服等项目的实战经验，为学员们带来了《AI在课堂教学中的实战应用》与《AI技术赋能职业教育教学资源开发》两场硬核实操课。沈老师强调，AI不仅仅是替代重复劳动的工具，更是提升教学“品味”的助手。他通过“提示词工程（Prompt Engineering）”的教学，揭示了“会问才会答”的核心逻辑，展示了如何利用结构化公式（角色+上下文+任务+约束+格式）让AI生成高质量的教案与课件。现场演示了利用秘塔AI搜索进行深度调研、勤秘AI五分钟生成教案、即梦AI绘制教学配图以及天工AI一键生成PPT的全流程，让老师们直观感受到了“告别熬夜做PPT”的高效。次日，浙江工业职业技术学院副教授宋雯斐老师接棒授课，聚焦《AI赋能中职学校班主任管理能力提升》与《AI驱动教科研全流程实践》。宋老师针对班主任工作中的痛点，分享了利用AI生成智能评语、设计班歌Logo的创意玩法，并深入剖析了如何利用AI辅助课题申报、论文写作及教学能力比赛。她提出的“先找钉子，再买锤子”理念，提醒教师们避免“为了AI而AI”的误区，应将AI真正融入解决教学难点的实际场景中。培训期间，学员们热情高涨，从数字人虚拟助教的24小时在线，到PhET虚拟仿真实验室的互动教学，再到Coze智能体自动批改作文，一个个具体的应用场景让老师们大开眼界。

培训最后，主讲专家总结道，在AI平权的时代，工具的熟练度差距将逐渐缩小，教师的核心竞争力将回归到品位与价值观上。AI可以帮老师节省时间，但教育的温度、关怀和价值观引导必须由老师亲自完成。

本次“AI赋能教师专业能力提升培训班”聚焦人工智能技术与教育教学的深度融合，通过理论讲解、案例分享、实操演练等形式，系统学习了AI在智能备课、学情分析、个性化辅导、作业批改等教学场景中的应用。培训不仅提升了参训教师对AI教育工具的认知与操作能力，更启发了对智慧教育新模式、新路径的深入思考，为构建高效、精准、个性化的未来课堂奠定了坚实基础。（郑海湧）