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为进一步完善幼儿园疫情防控工作，东港幼儿园深入开发家庭教育资源，以提升家长育儿能力为抓手，积极探索幼儿园与家庭合作育儿的途径与方法，加大教育合力，促进幼儿全面健康成长。

一是做细幼儿居家常规引领，提高指导效率。幼儿园时刻密切关注幼儿居家生活学习情况，每日统计幼儿身体状况并上报，开展“云访温度，爱在线上”家访活动，将“安全健康”作为一把手工程，助力幼儿科学快乐宅家。截至目前共开展幼儿居家一日生活常规养成、宝贝小厨房、跟着老师锻炼身体等系列居家活动7期。

二是大力完善家委会团队建设，理顺工作机制。健全园级、年级、班级三级家长委员会“一条龙模式”，实行分层管理，指导团队履行调度、协调、资源整合等职责，及时掌握家长需求，抓好家校合力，共同参与园务管理、疫情防控知识宣传等工作。

三是深入探究家长介入模式，拓宽学习领域。通过线上调研，收集疫情期间各年龄段幼儿的学习发展需要及家长育儿方面存在的困惑，梳理建账，由班级老师实行一对一指导或分类指导。通过掌通家园、幼儿园网站、普陀教育微信公众号等平台，为家长推送科学育儿系列知识，助力亲子科学宅家。

四是充分挖掘家庭教育资源，拓展教育空间。详细了解幼儿家庭教育特点，家庭教育结构，与家长多方协商，帮助家长挖掘家庭教育资源。开发家庭教育物质资源，如以植树节为契机，鼓励家长用蛋壳、塑料瓶、鞋子等废弃物创意种植，变废为宝，拓宽幼儿创造空间；开发家庭教育人力资源，成立“祖辈助教团”，充分发挥祖辈家长自身特长和资源优势，开展传统美食青饼制作、农耕种植体验、家乡方言传承等活动，培养幼儿爱家人，爱家乡的情感，进一步丰富幼儿疫情期间的居家生活。