充分依据区域资源和特点，强化劳动特色，把蚂蚁岛创业精神的红色资源、海洋教育特色和海岛生态保护实践进行融合，重构“红蓝绿”三色劳动教育新内容。

一是红色劳动创业精神新传承。传承蚂蚁岛创业精神，深度挖掘创业人物、创业故事、创业歌曲、创业图片等红色劳动文化。建设创业基地，开展创业劳动实践和体验性劳动。例如通过搓草绳等劳动活动，感受当年先辈在自力更生、艰苦创业的劳动活动和劳动精神。

二是蓝色劳动海洋实践新探索。结合30年的海洋教育特色，普陀区适时提出了区域推进“海洋+劳动”特色的新时代劳动教育新探索。编写了《海洋教育精品拓展性课程》丛书，推动学生开展海洋+劳动知识与技能，并在生活中进行实践。开发了一批以西轩岛、浙大科技岛摘惹岛、浙江海洋大学、普陀博物馆、国际水产城、岑氏木船作坊等海洋+劳动教育实践基地，开发建设了50多门海洋+劳动研究课程，其中《西轩岛海洋研究性学习》《美丽的渔绳结》等省市精品分别收入国家级出版社出版的《研究性学习与海洋环境保护》（海洋出版社）。普陀二中1590名学生开展过13期的海洋科技研究，完成了1260多个研究项目，其中获全国科技创新大奖赛一等奖、省青少年创造发明一等奖各1项，获省一、二、三等奖成果16项，获省科技创新二、三等奖集体项目5项。2021年4月小学4所、初中1所、入选中国海洋教育机构的学校海洋教育核心机构。

三是绿色劳动田园生态新发展。以田园牧歌省市级农业研学基地为依托，按照“应季耕种菜单”“日常护理手册”“成果分享报告”劳动课程，把传统农业劳动升级为生态理念的新农业劳动，提升学生劳动观念与精神。结合每年的三月“开播节”和六月“收获节”，组织学生前往田园牧歌基地学习栽种、培育、采摘等农技。引导学生了解关于种植方面的知识，认识并学会使用各种劳动工具进行简单的劳动实践，在合作探究、实践体验中加深对自然的认识，体验劳动的快乐。与此同时，还将植物种植延伸到家庭，鼓励学生尝试在家中用花盆种植植物。（普陀区教育局）