为发挥“五老”特长优势，助力学校“双减”增效赋能，连日来，市教育局关工委组织部分“五老”成员到市属部分中小学，开展“双减”政策落实及课后服务等调研活动。

为确保调研活动更加有针对性和有效性，事前市教育局关工委认真制订调研方案、明确调研方式和内容，并邀请了4位德高望重、有丰富教学经验和管理经验的老校长、老干部组成调研小组。本次调研着重围绕三个方面进行，一是在落实“双减”政策上，学校有哪些举措和方式？二是在开展课后延时服务和托管服务中，学校存在哪些困难？三是关工委五老在开展课后延时服务和托管服务中能提供哪些帮助？

调研小组先后来到南海教育集团惠民桥小学校区、舟山二小、舟山一小北校区等，通过听报告、座谈交流、实地参观和问卷调查等形式，全面了解各学校在落实“双减”、提质增效等方面的工作举措和做法，详细调查学校在作业管理、课后服务、特色课程开展等情况，并针对学校在开展课后服务中碰到的困难和问题，进行了交流发言，提出了建设性意见和建议。

在调研中，大家看到了学校在落实“双减”工作中作出的努力和个性化特色服务。惠民桥小学通过全学科全校作业公示制度严格控制学生作业量，并落实分层作业，让学困生夯实学科基础、让优等生自由发展；学校广泛结合孩子需求开设形式多样的拓展课程，促进孩子个性发扬，学校已被列为足球、篮球国家训练基地。舟山二小紧紧围绕学校办学特色、教师专业发展、学生素养培育三个基点通过构建思维型课堂来改变学生学习方式，让学生在课堂上发生深度思考，提高教学质量；积极探索“1+X”课后服务课程体系，为学生提供丰富多彩的课程，满足不同学生的发展需要；以“控总量、提质量、强能力”为基本要求，用“分层作业”、“长短作业”等强化作业设计，探索作业评价体系，提高作业管理质量。舟山一小北校区积极创推单元备课单、单元作业单、研究项目单“三单式”日常教学模式和课堂发生改变系列教研，向课堂要效益，向作业要质量，向研究要成果；精心设计课程，实施慧心课堂、悦心时刻、暖心服务“三心”特色课程，通过整合家庭、学校、社会力量，成立课后服务联盟中心，充分发挥社会资源的作用，甄选优秀的非学科类教育培训项目，采用院校合作模式，引进特色课程充实学校课程资源。

下一步，市教育局关工委将对本次调研情况进行总结分析，针对学校普遍存在的特色师资紧缺问题，加强协调统筹、宣传发动，让更多的退休教师、社会优质资源参与到托管服务中，为学校青年教师的专业发展“把脉问诊”，为学校落实立德树人根本任务构建良好教育生态。（市教育服务中心）