3月17日，省教研室发布《关于公布浙江省义务教育阶段作业改革实验区名单》，我市申报的《舟山市本级作业管理机制的探索》榜上有名。舟山市本级成为省义务教育阶段作业改革15个实验区之一。

去年11月初，市教育局下发了《关于加强义务教育阶段 学校作业管理的实施细则》，从领导机制、管理制度、管理职责、总量控制、家校协同等八个方面，明确了学校管理职责；从研制指导意见、加强研究培训等四个方面，明确了教研部门职责等。同时规定，每年度组织开展一次减轻义务教育阶段学生作业负担专项督查。重点督查学校开齐开足国家课程情况、应教尽教（小学零起点教学）情况、作业管理制度制定和执行情况、学生作业负担情况、“五项管理”落实情况等，形成专项督查报告并提交决策机构审议。将减轻义务教育阶段学生作业负担情况纳入责任督学工作重要内容。

本次实验将重点在市本级各小学推进。“双减”背景下，舟山市本级小学聚焦减轻学生负担要求，在作业管理、作业方式、作业设计等方面进行了积极探索，作业改革呈现重分层、重实践、重操作、重原创等特征。本次作业改革实验，旨在以市本级小学为试点，构建多级作业管理机制，并跟进实践研究，希望能够先行先试，形成可推广、可借鉴的区域作业改革经验，进一步贯彻落实“双减”工作目标。

省教研室高度关注作业改革实验区工作，并专门成立作业改革实验区项目小组，确立教研员跟进指导制度。下阶段，我市将用好专家资源，制定实验区工作行事历，挖掘作业改革亮点，培植特色、打造精品，积极探索区域作业管理的体系建构与实施策略。（基础教育处、舟山教育学院）