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一是做精“融合课堂”全面学。以班级为单位深入推进爱国主义教育学习，通过阅读典籍、观看红色影片、开展交流分享打造多维融合课堂，采取集中研讨、专题分享会、专题读书会等形式，交流学习感悟、分享心得，不断提升少先队员爱国主义素养。下一步，教育系统将组织全区中小学开展“百年潮涌?红星闪闪放光彩”爱国主义主题读书教育、征文、演讲及“漫画四史”主题漫画创作活动，强化学生爱国主义情感。同时，办好学校思想政治理论课，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。

二是做亮“情境课堂”实地学。督促教育系统积极开展新学期爱国主义教育学习，通过实地检查、查阅资料等方式指导各校利用假期开展红色研学，打造行走的“爱国主义课堂”，让师生共同走出校门，寻访红色教育基地，重温红色记忆，汲取精神养分。如白泉中心小学参观舟山烈士事迹陈列馆、马岙博物馆等爱国主义教育基地，寻访中国共产党在舟山近百年的奋斗历程和建设成就。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

三是做实“实践课堂”用心学。组织青少年志愿服务队在校园开展学雷锋做好事的公益劳动、进社区开展各类志愿服务，将爱国主义学习教育内化于心，外化于行。在学生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，开展帮扶、帮困扶弱志愿服务活动，各校组织志愿者深入村（社区）、敬老院等，以孤寡老人、残疾人、特困学生等群体为重点，与对口扶贫扶弱对象聊天谈心，进一步营造积极向上的友好氛围，激发学生爱祖国，爱家乡的热情。（定海区教育局）