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一是研学营地基地建设。根据研学旅行育人目标，依托海洋文化资源、自然文化遗产资源、红色教育资源和港口、军营、民宿等，建设若干个安全适宜、主题鲜明、特色突出、体验丰富的中小学研学旅行营地（基地）。依据《舟山市中小学生研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则（试行）》，利用 5 年左右时间，创建舟山市级营地（基地）2 个以上；遴选公布县级营地（基地）5 个以上；建立嵊泗县级营地、基地标准和不达标营地、基地摘牌退出机制。

二是研学线路设计。一条为营地辐射式研学线路。教育局和文化与广电旅游体育局等部门指导推动以研学实践教育营地为核心，周边基地为辐射圈， 创建研学旅行实践基地群。积极推动跨区域合作和资源共享，形成布局合理、互联互通的研学旅行基地网。另一条为主题串连式研学线路。其一县外研学线路。以优选若干个上海、嘉兴研学营地（基地）和舟山市中小学素质教育实践学校为县外中小学生研学旅行地，围绕“走进大学”“科技体验”与“素质拓展”等三大主题，组织开展县外研学活动。其二县内研学线路。结合地域特色，按一定主题，精心筛选打造 3-5 条面向本区域的示范性研学旅行精品线路。区域重点利用县非物质文化 遗产馆、东海五渔村、花鸟乡“张海舟艺术家工作室”、黄龙乡 “美术写生基地”等资源，开展“嵊泗海洋文化之旅”（“海洋 之约”）主题研学活动；利用县革命烈士陵园、花鸟灯塔、五龙 乡抗战纪念馆等红色资源，开展“红色之旅”主题研学活动；利 用我县优质的自然环境、美丽乡村、特色小镇等资源，开展“生 态之旅”研学旅行活动；利用气象局、海水淡化厂、金平育苗场 等校外实践基地，开展“科普之旅”主题研学活动。其三国（境） 外研学线路。落实《嵊泗县教育局关于加强中小学国际理解教育的实施意见》，以嵊泗中学、县初级中学、海星中学为国际游学试点学校，讲好“嵊泗故事”、传播嵊泗“好声音”，弘扬中国理念。

三是开发研学实践课程。建立区域性研学课程体系。各中小学校要根据学段特点和地域特色，将校内教学需求和校外教学资源有机融合，建立小学阶段以乡土区情市情为主、初中阶段以市情省情为主的研学旅行活动课程体系，体现研学旅行层次性、多样性、研究性的特点， 避免“只旅不学”或“只学不旅”现象，建构“走下课堂、走出校园、走进社会、走向未来”的研学旅行课程模式。研学旅行课程需经教育部门认定，由研学旅行组织实施人员使用。营地基地研学课程要求。精心设计学校研学课程，每个研学营地和基地至少具备一个研学旅行活动主题，根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。教育行政部门适时评选表彰一批精品研学旅行课程。（嵊泗县教育局）