近日，第九届长三角家校合作论坛征文评选结果揭晓，我市共有7篇论文获奖。其中，周红燕、丁可盈老师的《根植于美 共生为林—家校社共育生态织造》和费斯吉子的《“联”通海岛：隔代照护与家园社协同共育新探》荣获一等奖；李国芳的《从“配合”到“合伙”—园家社协同育人的“四合”实践》荣获二等奖；另有4篇论文荣获三等奖。

本次家校合作征文的主题为“‘联’通未来：构筑新时代教联体育人新生态”，既是深入落实党的二十大报告关于协同育人的精神要求、精准贯彻教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》政策部署的具体深化，更是推动家校社协同育人机制创新的关键举措。

当前，教联体建设已进入政策落地与实践突破的关键阶段，亟需在运行机制、资源整合、数字赋能、评价导向等方面实现系统性突破。如何通过家校社合作交流来共同促进全环境育人新生态建设，是一个十分重要且有长远意义的话题，值得广大教育者开展研究和思考。

我市多年来一直重视家校合作路径实践探索、家庭教育问题研究和经验总结与交流。自2019年以来，已有60余篇论文在长三角家校合作论坛征文活动中获奖，并有多人受论坛组委会邀请在长三角家校合作论坛上作经验交流。今后，将继续在家庭教育研究与交流上创设平台，致力提高家庭教育理论研究和实践探索水平，更好地助推我市家校合作新发展。（撰稿人：彭德利）